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《我們·WE》——PYP六(6)班戲劇創作記錄


        下圖展現在您面前的,正是我們和諧的大家庭六(6)班。全班同學在阿寶老師的帶領下第一次獨立創編一部??!雖然現在作品還沒有完成,但是我們相信自己一定可以,敬請期待哦!

 


        我們的兩個編劇浮夢和小唯不惜犧牲愉快的下課時間 ,盡力做到編劇的責任 。在忙忙碌碌的教室里,總能看見她倆湊在桌前,商量著怎么編劇,說著說著又笑了起來。在宿舍,小唯把電腦帶了回來,不是在玩游戲,而是在打電子稿 ,她們不認為編劇是個枯燥的職業,而是能從中獲得快樂的事業。

 


        書柜旁邊兩個男生正認真地閱讀,他們就是我們劇組負責宣傳的人員。他們正在圖書館尋找一些關于海報和宣傳能夠借鑒的圖書。相信有了他們,我們的劇組宣傳一定能夠做到最好。

 

 

        在教室里努力的還有彬彬同學,他的畫技非常好,畫什么像什么,所以他也榮幸地當上了舞美 。舞美是一部劇里第二重要的職業了,映襯戲劇主體。每一部戲劇都有一個主體,一個靈魂,它貫穿整部戲劇的始終,也是與觀眾交流的主要目的。

 


        大家知道的臺上就只有演員,可臺下還有導演、舞監(舞臺監督)、舞美(包括服裝、燈光、舞臺布置等等)、音樂、編劇等等工作人員的拼命準備。舞臺布局的設計就是需要完美的一項工作。

        大家先是要畫出草圖,接著細化、改善、調整,還要和各個部門交接,比如要考慮道具放這會不會影響演員發揮,但放其它地方會不會讓整個舞臺看起來不太協調呢?還有很多很多問題是要考慮的,所以別看草圖看起來普普通通、平平淡淡,但后期工作沒你想象中的那么容易。

 


        我們的舞美組正在教室里安靜地畫著所需要的道具和舞臺布置的細化任務,我們認真地畫著,有需要交流的地方就說一下自己的意見,小組很安靜,因為我們正在設計一個安靜的情節,雖然我們不是演員,但我們也會站在演員的位置想一想這里的燈光、道具、妝容該如何設計,才能將要表達的情感設計的淋漓盡致,將編劇所傳達的意思讓觀眾們感覺到,而且有一種感同身受、身臨其境的感覺。

 

 

        音樂組的同學選擇用鋼琴曲的方式呈現,兩位同學正在嘗試合作演奏,一次次的失敗,一次次的改進,還有一次次的氣餒,但浮夢和蘋果同學還是堅持下來了!我們不一定是郎朗、貝多芬、華晨宇這樣的鬼才、天才,我們只是我們,有自己的風格。如果你在生活中無法真正的做自己,可以在一首鋼琴曲中做回真正的自己。

 


        看到這里,相信你一定非常期待六(6)班的新劇吧,讓我們2021年的夏天,劇場相見?。ㄎ膢張繼丹、阮欣怡、Moira    圖|市場部)

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